近日，在中新社甘肃分社主办的《视野》·中新访谈活动中，记者采访兰州市七里河区健康路小学语文教师王琳，就家校携手育发展，润泽心灵塑品格问题进行交流分享。
王琳，中小学一级教师，2008年2月——2018年1月任职于七里河区西果园中心校；2018年2月至今任职于七里河区健康路小学。2011年9月被七里河区教育局、七里河区人社局评为优秀班主任；2019年7月被兰州市教育局评为市级骨干班主任。
主持人:在您的引导之下，我们的家长课程很受欢迎，那您给我们讲讲这个家长课程到底是什么呢？
让我记忆犹新的是，五年级第二学期刚开学的一天，一个孩子上课时正奋笔疾书地写着什么，我走过去一看，原来她正在写小说。稚嫩的文笔描述的却是不属于她们这个年龄成熟的文字！我很震惊。为了维护她的自尊，我让她继续听讲。下课后，我第一时间跟她的妈妈联系，询问孩子最近表现情况，并告知了孩子在校行为。通过了解，原来是因为前段时间，家人回老家，只留了孩子一人在家，就把手机留给了她。他们回来后，发现孩子无论是精神还是学习自觉性都远不如前。面对家长的焦虑，我给出了以下建议:第一点控制玩手机时间，即使孩子用手机也要知道孩子在干什么；第二点多陪伴孩子，让孩子感受到父母的关心；第三点给孩子讲关于青春期方面知识，让孩子对青春期有正确认识，争取安全平稳的度过它；第四点将问题反馈给心理老师，寻求专业老师的支持和帮助。
我的想法得到家长认可，经过双方的共同努力，那个积极向上、阳光可爱的孩子又回到了我们身边。面对孩子越来越复杂多变的心理，学校的教育远远不够，只有携手家长，利用系统的、科学的教育方法，才能更好地哺育孩子成长，给他们美好的未来！这就是家校共育的力量！
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